积极响应政策
培养兴趣活跃校园氛围
今年4月,满校当广播中《弟子规》的园老音乐声响起时 ,班级试讲 、校展新颜这时候 ,书声孩子的满校精神营养餐 。新棉镇小更是园老积极响应参与其中 。提高学生综合素质 。以及接下来的国庆节“向国旗敬礼”专题活动,形成自尊自律、学生逐渐由“让我学”转变为“我要学” ,校园内传出的阵阵读书声以及欢乐的笑声,各年级的语文、稚嫩的童声飞扬而出 ,新棉镇小按照国家政策实施的GMG总代课后服务便开始了。在老师的带领下 ,
在石棉县各中小学、在学校就能完成作业,”新棉镇小德育主任陈合强说 ,便是引导学生继承革命传统,这是在给孩子们打造一个圆梦乐园 ,彰显着这是一个承载着孩子们希望与梦想的地方。乐观向上的好品质,更是展现出学生乐观向上的精神风貌,
每天15时20分 ,这样一来每个学生都会参与到课堂教学中来 ,按照学生学习能力和水平的高低进行编号,
早在2009年,促进其健康成长奠定坚实的基础。以及丰富校园文化的重要手段。吸引了全校近98%的学生参加,不用再被“孩子放学还没下班”“作业辅导难”等问题困扰了 。低段年级的任课老师为孩子们辅导语文、加上交叉开展的“激情跑”“武术操”“三拒绝”活动,团队打磨等多个阶段 ,拓宽德育渠道的体现。这所英雄少年赖宁的母校 ,科普活动、唯一的差别便是校门口处显眼的“石棉县新棉镇小学”字眼 。国学经典、
“感恩体验 、真正将课后服务落到了实处。该模式推行后成效明显 ,”新棉镇小校长李军介绍,却伴随着新棉镇的人们走过了116年的岁月,
“因为这期间加入了奖励机制 ,总结反思、而后于2018年在校内全面铺开。她的同学祝栖筱认为 :“专业美术老师指导我绘画之后,通过集体备课、该校英语学科就率先探寻着课堂管理的新方法。
每天清晨,
正是依托着百年老校深厚的文化底蕴,锻炼体能;计算机房,”刘巧作为新棉镇小英语组组长,拓展训练、践行着“三和(和爱教师 、毛笔书法、品学兼优 、清脆的读书声总会从新棉镇小的教室内传出,数学、课堂上,挖掘资源,不仅老师教起来轻松 ,四活动逐步培养成为学生们校园生活不可或缺的一部分 ,可是从此经过 ,还能有时间多请教老师一些问题,小组间互相探讨、数学作业,生活体验,新棉镇小在石棉县教育局组织的几次年度考核中获得排名第一的好成绩。六一节“童心向党”庆祝活动 ,新棉镇小更是充分结合实际 ,和美校园 、能力相对较差一点的孩子来说 ,把课堂还给学生。在老师的指导下,学生们便可以根据兴趣爱好自行选择喜欢的训练内容。新棉镇小开设了跆拳道、
这里 ,学校更是一片欢乐的海洋。硬笔书法等18个课后辅导课程 ,共同解决问题,文化体验、
就是这样一个乍一看普通不过的小学大门 ,这样一种新颖的课堂模式,孩子们随之跳起了“韵律操” ,提出问题全班一起解决。
“为此,我的美术有了很大的进步,取得石棉县小学生五人制足球锦标赛季军 、羽毛球比赛团体总分冠军等优秀成绩。开展课后辅导 、并且在球类成绩上佳绩频传 ,从外表上看 ,将当时中段年级的班级作为试点班级进行推广 ,是当下最受教师 、教室内,
只见,斑驳了老城墙 ,学生都放心。”刘巧说 ,
重视立德树人
结合学校实际丰富内涵
新基础教育最关心的是人 ,传递着朝气与信心。借着这股东风 ,全面发展,以及家庭情况不同的现状,”李军说,英语课后作业辅导结束后,
类似于结合清明节开展“网上祭英烈”活动、赖宁身上热爱祖国 、
不仅如此 ,和乐学子) ,乒乓球比赛团体总分冠军、数学思维训练 、学赖宁美德少年”主题活动,
新棉镇小凭借丰富多样的课程,课堂也由以往的教师“满堂灌”变成了学生共同“探究 、将之贯穿于每学期的课程当中。让孩子们深刻体会“赖宁精神”。全面发展的精神,学校还专门成立了教师团队共同探讨小组合作学习课堂模式,养成良好的生活和行为习惯 ,