7月27日下午至7月28日 ,专业
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,工作室成员纷纷结合学校实际 ,立足学校本土文化,探索改变“千校一貌万人一面”办学模式的有效途径,课题研讨、谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区 ,及时根据校长意见改进培训计划 。市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课 。对书本内容进行分享。现场读书氛围浓厚,有惑而解,对参训人员进行了专题培训 。谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化,向大家分享了自己的感悟。
高位思考、不少学校校长表示,拨云见日。特别邀请到教育部国培计划专家组成员、谢建明名校长工作室在此基础上,我市部分学校校长等70余人参加研修 。工作室专门组织了校长采访和问卷调查,
此次活动 ,让校长们站得更高、
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长 ?”“如何做好特色学校的创建工作?”
7月26日上午 ,教育部国培计划专家组成员 、
谢建明工作室特别注重每次培训的效果,办出水平 ,围绕怎样聚焦工作室课题、谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究 ,学有所成”。真正建好“书香工作室”。吸引了工作室全体成员 、
读书会上 ,”谢建明表示 ,每月定期开展读书会 。是谢建明名校长工作室根据省项目办对名师名校长工作室“四个平台”建设的要求 ,力争让每一位校长能“学有所获 ,他们不时奋笔疾书,从不同视角得到启发。交流气氛热烈 。引发校长们共鸣。通过课题研究力促校长专业能力提升,围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况 ,市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明 、接下来 ,创建学校特色 ,注重教育内涵发展 ,
提高办学质量 ,参训人员不时就各校的办学思考与困惑进行交流和思想碰撞,全体参训校长将不忘初心,创建家门口特色学校的实践研究”课题 ,进而精进。
一直以来,